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成功生养教

被外媒誉为世界三大早期教育体系之一
“成功生养教”是由谢宏先生创立的、中国原创的、以“爱”的亲子文化为目的的生育、养育、教育体系,是独创的亲职教育体系。
它以意识发生论为主要理论依据,结合了“心理学、生命科学、脑科学、人类学、成功学、教育学、社会学”等相关理论为基础,是父母的必修课。
成功生养教中的“3563儿童健康发展新观念”很好的阐述了未来儿童全面发展、综合发展、均衡发展的概念,它是身体、行为、心理三位合一的全新儿童教育发展观,清晰呈现了当今社会的儿童健康发展新观点,以和谐亲子关系为基础,以“无条件有原则”为亲子成长动力,提出亲子教育过程中的机会与价值我重塑的重要性。
  • 3 个面向
    面向未来、面向社会、面向世界
  • 5 个学会
    学会学习、学会生活、学会沟通、
    学会做人、学会做事
  • 6 个发展
    体格发展、认知发展、语言发展、
    行为发展、人格发展、思想(意识形态)发展
  • 3 个自我
    自我完善、自我实现、自我超越

三个面向

面向未来、面向社会、面向世界
谢宏先生提出,儿童本身就代表未来。教育的出发点应该是为孩子未来做准备;儿童是一个特殊群体,是人生发展的特殊阶段,要帮助孩子完成儿童社会化转变,使其成为一个合格的社会人;未来世界也一定是全球化时代,每一个人都跟世界关联,因此必须要面向世界。谢宏先生认为,“三个面向”是整个儿童教育的价值取向,是一个导向性的问题。

五个学会

学会学习、学会生活、学会沟通、学会做人、学会做事
谢宏先生强调,所有的儿童教育都应该围绕着这“五个学会”展开的。首先要学会学习,这个学是广义的,不光是学校里的课本学习或其他简单的某一个技能的学习,而是学习能力的培养,是全面的学习。其次是学会生活,体会生活的美好,学会健康快乐的生活。学会沟通,如果不会沟通,就很难学会做人,很难建立良好人际关系。学会做人以后最后还要学会做事。谢宏认为,这“五个学会”是所有的儿童教育里面最为核心的内容。

六个发展

体格发展、认知发展、语言发展、行为发展、人格发展、思想意识(意识形态)发展
谢宏先生认为,第一个发展就是体格发展,是儿童身体的健康成长。第二个发展是认知发展,认知发展实际面很广,可以分成自然、社会和人自身。第三个是语言的发展,这里的语言跟认知直接关联。语言发展到后来要落实到学以致用,就是第四个行为发展。认知发展跟行为发展不合一,就会导致学以致用能力差,行为发展滞后。最后连接到第五个发展,即人格发展。成功生养教主张,成功早教中,家长最核心要关注的就是儿童早期人格培养,也就是人格发展,这里面,包括了道德发展。最后第六是思想意识的发展,要跟价值观、世界观、人生观相结合,是最高层面的。

三个自我

自我完善、自我实现、自我超越
冠军宝贝的成长力,宝宝自己的生命力!四大教育中,家庭教育、学校教育、社会教育,最后都要经由自我教育来完成。对于孩子来说,好的成长应该是孩子内在的一种内驱力,父母应该引导和帮助孩子将所有成长道路上的体验转化成自我完善、自我实现、自我成就的追求。

3个

面向

5个

学会

6个

发展

3个

自我

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亲子文化论坛

“亲子文化论坛”简介

两岸四地,同根同祖,对下一代成长的关注是我们共同的文化基因。在全球化影响下,中华传统亲子文化引发更多关注与思考。两岸四地亲子文化论坛肩负弘扬中华传统文化的使命,邀请海峡两岸知名学者共同探讨中华亲子文化内涵。
两岸四地亲子文化论坛由中国关心下一代工作委员会主办,由北广传媒优优宝贝电视频道与浙江大学 (贝因美)亲子文化研究中心承办。秉承“弘扬亲子文化、提高国民素养、促进中华伟大复兴”的宗旨, 论坛成功举办五届,一年一次,因专家权威、视角独特、主题鲜明而备受瞩目,已成为亲子文化领域最具 权威与影响力的高端专业对话平台,引发社会各界对中华传统亲子文化的高度关注,也在这个过程中令中 华传统亲子文化得到最广泛的传播和发扬光大。